强管理 抓改革 全面推进  提质增效

——2012年教育工作先进单位大名县回民中学 校长 王铭岗   

一个好的校长，就是一所好的学校。我深知作为校长责任重大和关键作用。自2007年我被调入大名县回民中学任学校党支部书记、校长以来，我都严格要求自己，以身作则，率领校委会一班人，坚持“敢为人先，争创一流”的理念，不断提升办学规模和办学效益，凭着人格魅力、学识水平、管理能力，团结一个强有力的领导班子，造就一批一流的师资，培养一批一流的学生，全面推进新课堂改革，实现了学校跨越式发展。

几年来,我校在上级的正确领导下,以特色办学和打造高效课堂为目标，通过大力推进新课堂教学改革，认真开展校本革命，扎实建设校园文化，积极开展“双爱好”活动，使得校园面貌日新月异，各项工作跃上了新的台阶，学校教育教学各项工作成绩显著，2012年被邯郸市教育局评为“全市未成年人思想道德建设先进单位”，荣获大名县“创先争优先进基层党组织”，“安全工作先进集体”等荣誉称号；在全县中学生经典美文朗读比赛中，荣获三等奖，在《建设幸福中国》读书活动中征文与演讲比赛均取得二等奖；王志广等多名教师参加县、市新课堂讲课比武均取得良好成绩。邯郸学院也把我校定为教育实习基地。我个人被评为“邯郸市教育系统优秀党员”，荣获大名县“五一”劳动奖章。在教育局对全县乡镇中学年度考核中，我校名列全县乡镇中学第二位。

几年来，我坚持“勤政务实、廉政节流、廉洁奉公”的工作作风，建设了一支钢班子、带出了一个铁队伍。在全校上下形成了“凝神聚力谋发展，一心一意搞教研”的工作局面。坚持校务公开制度，在群众中树立起了很高的威信。我经常教育党员要用理论学习提高自己，以自身修养感召人，以能力水平影响人，以工作实绩带动人。在本人的言传身教下，党员们都能严守组织纪律，服从工作安排，不计个人得失，做好本职工作，全体党员都能勇挑重担，并坚持站在教学一线工作。

打造一支优秀的教师队伍，是创建新课堂的重要基础。面对学校名师优生不多的境况，我亲自带队组织了7名教师赴山东茌平县杜郎口中学参观学习。在资金十分紧张的情况下，学校教师外出培训40多人次，业务水平快速提高。为了年轻教师的发展，我还制定了“一年上岗、三年胜任、五年能循环”的目标，相继结成了20余个骨干教师带新教师的师徒对子，为教师发展搭建大舞台。

为深化课堂教学改革，积极创建新课堂，我采取了大量行之有效的工作措施，努力打造适合本校实际的课堂教学模式。首先，成立了以校长为组长，业务副校长为副组长，各处室主任为小组成员的“强力提师能，创建新课堂”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由业务副校长兼任，教务处主任担任副主任，负责对该项工作的具体实施、检查、评价和档案资料的整理。其次，制定可行方案，分阶段实施，探索新模式。2012年，在七八年级16个教学班实施新课堂教学的基础上，推广到七、八、九年级26个教学班全面实施，使我校新课堂教学改革得到全面深入推进。再次，制定了新课程推进方案和新课程评价标准以及新课堂管理制度。由教务处每天检查新课程实施情况，及时给每位做课教师评价答分，学科组及时点评，每周一公布，一月一总结，通过制度管理来推动我校课堂教学改革，取得了显著成效。最后，强化措施，狠抓落实。一是加大了教师外出培训学习的力度，先后外派40余名教师到山东杜郎口中学、邯郸市永和中学等学校培训学习新课堂教学模式，学习“新课改”成功学校的先进的教育理念和教学方法，不断提高教师的课改理念和创新意识。二是实施集体备课，通案教学，积极开展校本革命，改革创新，大胆实践，全力推进。三是举行“新课堂”教学比武活动，评选新课堂教学能手和教坛新秀，不断提高课堂教学水平，大力打造优质高效课堂。四是加大学校投资力度和后勤保障力度，为新课改提供强有力资金支持和物质基础。通过分步实施，分层推进，一年多来的努力探索，使我校的课堂教学模式和方法设计在不同学科中呈现不同的课型特点，形成了适合本校实际的“134”课堂教学新模式。

总之，我以“科学管理、提升效益”为宗旨，坚持“育人为本，人才立校，科研兴校，合作强校”的办学思想；确立了“视点高、落点实”的德育理念和“多重尺子”的评价理念；创建了“服务师生、共享资源、和谐发展”的办学特色，形成了科学的办学思想体系，极大地促进了教育教学质量提升。几年来，我凭借自己对党的忠诚，对教育事业的执着，用痴心谱写敬业歌，实现了大名县回民中学的跨越式发展。今后我仍要带领县回中全体教职工积极进取，勇于改革，标新立异，将新课堂教学改革工作不断引向深入，使学校教学教学质量不断提高，为大名教育崛起做出突出贡献。