吴晓辉在课堂上

吴晓辉，女，1987年3月生，河北永年人。2010年7月从邯郸学院毕业后，到大名县王村乡王村集小学担任特岗教师，在乡里统考中连续多次名列前茅。2012年春，在邯郸市强力提师能创建新课堂活动中表现突出，获“先进教师”荣誉称号；5月，王村乡承办了大名县新课堂教学观摩推进会，担任观摩推进会的主讲教师。县教育局长带领全县各小学骨干教师到王村乡观摩学习，大名新闻给予报道。5月下旬，代表大名县参加了邯郸市小学数学新课堂教学模式课例展示活动。市教育局高师处崔处长、市教科所专家李莉一行，到大名检查指导新课堂创建工作，对该同志给予高度评价。所撰写的《小学生素质评价的创新与探索》，获县中小学素质综合评价优秀论文小学组一等奖。2012年9月，被大名县委、县政府授予“感动大名教育十大人物”荣誉称号。

获奖名片：课堂创新标兵

颁奖词：她有一双柔弱的臂膀，却是王村集小学最有力的臂膀。她对学校的万般柔情化作一种铿锵力量，填满工作的每个细节。她向一个学校的崛起，注入了一个女孩的坚定与温暖。

附：感动大名教育十大人物事迹材料

用爱奉献特岗，用心创建课堂

——王村乡王村集小学   吴晓辉

我是2010年大名四百余名特岗教师中的普通一分子，现任王村乡王村集小学六年级数学教师。光阴似箭，转瞬间已近两年了。起初面对交通不便的闭塞环境，没有路灯的夜路，简陋潮湿的宿舍，感到极度的不适应。我想过放弃，可是想到班上52双充满求知欲望的眼睛，想到同事们如亲人般的关爱和照顾，想到中心校领导们的嘘寒问暖，我改变了想法，努力使自己适应这样的环境，坚定了信念，下定决心，不教则已，教就要做到最好。

爱是打开心灵的金钥匙，我努力使自己的爱像阳光春雨一样，关爱每一名学生，滋润到每一个学生的心田，成为学生的良师益友。我的学生多数是留守儿童，家长不能督促他们学习，也不重视，致使孩子们的底子薄弱，行为习惯差。比如：每天都有几个披散着头发来上学的，脸和衣服都是泥呼呼，作业不能按时完成，迟到的学生走进教室才喊报告，上课蹲在凳子上学习。面对这样的局面，我耐心细致地用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我还特意准备了一把梳子，利用课间给学生梳头，梳理完还不忘称赞一句：“瞧，就像换了个人，多精神！”“头发梳整齐了，人更漂亮了!”这样的赞扬，如春风化雨，无声地滋润了学生的心田，他们易于接受而不排斥，潜移默化中孩子们就养成了“美”的习惯。我还利用自习课的时间和学生交流讲卫生和预防疾病，一个月以后学生不仅能做到注意个人卫生，还能自觉维护教室内外甚至整个校园的卫生。培养了学生养成课前准备好课本、练习本等学习用具的习惯，节约了课堂时间，增加了我和孩子互动的空间，也使他们的学习与生活从小就条理化。