时间飞逝，沧桑巨变，在我七十多年的经历中，接触的各类人物何止万千，但对我印象最深、最使我钦佩、敬仰和怀念的，莫过于周克昌老师了。
周克昌，字希文，卫东现城人。他出身书香世家，幼时就受到良好的家教熏陶。加以聪颖的天资，好学的秉性，七、八岁时就能熟诵很多首古诗词，十一、二岁能熟诵很多篇古文，打下了很厚的古典文学功底。年稍长，考入省立邢台四师。在这里孜孜苦学，飞耀精进，融汇新旧知识于一体，于是学识更加渊博。1922年四师毕业后，即受聘在大名第一高小任教，是一位责任心极强的教员。当时由于民国初立，科考废除，许多原来在私塾就读的学生，不忍半途失学，想再进学堂，重新镀金，挣一个“洋秀才”的名（当时称高小毕业为洋秀才），所以一高的学生年龄偏大，有的已经结婚，二十岁以上者为数不少。他们见周老师年轻，个子比他们不高，当时他的学生有点看不起周老师，时有无故滋事捣乱者。周老师开始对他们采取谆谆教诲的态度，后来对个别学生也给以严厉的批评，这样宽严相济，再加上他教课的出色，学识的渊博，那些大学生们都慢慢地对他尊敬佩服了。
1931年，一高校长马星拱离校去清华大学学习，周老师接任为一高校长。他虽然身为校长，仍然坚持任课。他不但工作认真，责任心极强，而且才能多具，卓而不群。他先后任过国文、卫生、自然等课程，讲课认真细致，一丝不苟。他对学生有一种恨铁不成钢的要求，想把自己的所学，全部倾注给学生，想尽一切办法，让学生学会并全部掌握。比如在讲地球的自转、公转和日月蚀时，白天不讲，晚上把一盏煤油灯吊在教室中间作太阳，用一篮球作地球（上画有一条66．5度的斜线），用一小皮球作月球，演示地球的自转、公转和春、夏、秋、冬四季变化的情况，演示日蚀、月蚀的成因。在煤油灯的光照下，篮球在自转的同时，以66．5度的倾斜角，绕着灯的大轨道转，皮球绕着篮球的小轨道转。篮球、皮球时明时暗，转动有序，昼夜的变化、四季的形成以及日月蚀的成因，一目了然。学生真像身处天境一样，在如梦如幻中，结束了一堂生动有趣的天体课。在讲时间的“时、分、秒”联系到座钟时，他让木工做了一个大木座钟，轮簧具备，上课时在堂上边讲边拆卸，让学生边听边看，学生都能彻底领会并久久不忘。
为了使学生真正把知识学到手，周老师不惜付出千辛万苦，不怕从自己身上付出多么大的代价。在他讲卫生时，为使学生真正理解人体的构造和各部分功能，他曾带领学生把别人挖土时挖出的一具无主骨骸，带回学校，用水冲洗干净，摆放如初，上课时逐一讲解各部骨骼的数目、名称和作用。到现在六十多年了，我对这些事还记忆犹新，对这些知识我仍然铭记不忘。
周老师的课哪一门都讲得好，他的国文课更是声情并茂、独具特色，让人回味无穷。我记得他在讲《桃花源记》时，全文和诗都讲完了，他向学生说：“咱们现在一起把这篇文改写成一首词吧。”于是他手持粉笔，边听大家凑句边写，当然还是他凑的最多。至今我还记得几句：“落英缤纷，桃李夹岸，风细吹，雨细滴，春色诱人。”把一篇古文改写成了一首文字优美、音韵和谐、表意准确的长词。这样使学生对课文内容有更深刻的理解。这不仅表现了周老师具有渊博的学识，也说明了他对教学的认真精神。周老师对批改作业最肯下功夫。改作文，把每一个句子都改得通顺，从不放过一个标点，一个错别字。晚自习经常到班里检查作业，回答问题，把其他老师未改或改错的地方，在学生小本子上再改正过来，不让其他老师知道，以免影响其情绪和威信。
当时学校物质条件差，没有礼堂。周老师任校长后，就想把一高后面文庙里的大雄宝殿改建成一座礼堂。为了筹措改建资金，他想了一个主意——演“文明戏”（即现代话剧），利用这项收入，支付礼堂用款。当时排演了几个大型剧目，有《黄绸衫》、（内容是当时的恋爱悲剧），《后母》（内容是继母虐待前女，郭村学生李兆祥任主演），《小小画家》（滑稽歌剧），《姐夫小舅争产业》（内容是推广标点符号）等。还有宣传日寇暴行的活报剧。为了把戏演好，周老师走访了戏剧艺人，把割鼻、剜眼刀杀等戏剧大彩，搬上了舞台，深刻有力地反映了在九一八后日寇大肆屠杀我国同胞的残暴行为，起到了很大的宣传效果。在《后母》中扮演后母的是李兆祥，他是个十七岁的一年级学生。他性格温文典雅，让他来扮演凶恶狠毒的后婆娘竟收到意料之外的效果。加以受气的姑娘扮者马淑影的默契配合，使许多妇女观众情不自禁地流下眼泪。有很多观众认为这个后母扮演者是从校外找来的一位中年妇女，这都是周克昌老师精心具体地指导得来的成绩，《小小画家》一戏中小画家的扮演者是女生郝孝娥，戏中还有三个教师，其一新型教师，西服革履，偏分头，手拄文明杖，气宇轩昂，也由李兆祥饰，和扮演后母时的外貌和气质判若两人，另有一位新旧兼半的教师，帽头长衫，扮演者是穆裕民。还有一位极端守旧的教师由学生牛瑞饰，着马褂长袍，满口之乎者也，语多幽默诙谐，另外还有三个少年，刘光复、张光明、邵光善，分别饰小鸭、小狗、小猫。戏的主题是新旧不同的教育方法产生不同的教育效果，演出后博得观众极大好评。《黄绸衫》写一位青年教师和一位学生恋爱的悲剧，对当时反对封建婚姻制度宣扬民主思想起到了相当作用。所有这些戏，从选材、排练、服装到剧场布置等各个方面、各个环节，无一不浸透着周克昌老师的滴滴汗水和心血。为了布置剧场，周老师煞费苦心。剧场内墙壁四周全部用黑纸糊严，剧场中间，吊着大汽灯，很好地增强了灯光效果。每天演两场，票价两角。当时我年龄小，担任维持剧场秩序的童子军。观众之多，超过当时的正式剧团，场场爆满。结果这项收入相当可观。礼堂终于建成了，但这期间周老师为找材料、当导演、布置剧场等，在各个环节中该付出多少心血啊！
周老师生活严谨，品德高尚，多才多艺，施教有方。他不吸烟，不饮酒，也带动和影响了一高的全体教师无一人吸烟饮酒者。他星期天不离校，利用星期天和课外活动时间给学生当篮球裁判，和学生谈天。凡有学生活动的地方，就有周老师，凡有周老师的地方，就有一群学生。和学生谈学习，谈生活，谈理想。他特别注意对学生的思想品德教育。有一次一群学生围着周老师聊天，我也在场。周老师问一个学生：“你长大干什么？”那学生说：“像你一样教书。”“为什么？”“能挣钱。”周老师听了摇摇头说：“不好。你们现在要学好知识，学好本领，长大为国出力，造福人类。”接着他又说：“我教给你们一幅对联吧。检点身心未能一日寡过，服务社会恨不十年读书。”这幅对联至今我还清楚地记得。在这多半生中，我也是经常以这幅对联鞭策、规范自己的。
周老师的书法、绘画水平还很高。他最擅长的画是公鸡牡丹。他的一幅大型巨制《公鸡牡丹图》在礼堂里一直悬挂了很多年。
“七七”事变后，学校被迫解散。周老师为躲避日寇，逃往大后方重庆，在那里某一中学教书。解放后，听说他在北京某大学任教，已晋升为教授，现在的情况我就不清楚了。
这就是我最钦佩、最敬仰的周克昌老师！
这就是六十年前的一位令人永远怀念的一代师表！
1996年元月
转自县政协《大名文史资料》第六辑
