张素玲，中共党员，现年40岁，现任教于大名县工农民小学，1987年毕业于大名师范，后进修河北教育学院中文系，教毕业班13届，担任语文兼班主任，担任少先队辅导员，语文教研组长，省、市级十五课题研究主持人，一直执著于教育事业。三尺讲台是她乐于耕耘的田地，渴求知识是她辛勤劳作的动力。在那一块黑板前，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、业务精湛、乐于奉献

做为一名全国优秀教师，市特级教师，张素玲首先从自身做起。以大局为重，能站在有利于学校教育教学工作角度上看待问题。在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，爱岗敬业、刻苦钻研、勇于探索、勤于笔耕。她热爱教师职业，全身心地做好教育教学工作。在语文教学中，将语文教学与生活相结合，在教学中处处体现大语文教学观，使学生兴趣盎然地学语文、用语文、爱语文。执教过市级公开课，县级公开课，课堂上，能根据学生的情况运用不同的教学方法，利用现代教育技术制作课件，熟练运用电教教学，语言风趣而又严谨。对待学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。她不仅教给学生知识，更重要的是教会学生如何做人，用深厚的爱心去浇灌他们的心田。“以情感人、个性解读”是她的教学特色；“不断进取、超越自我”是她的人生追求。在教育这块神圣的苗圃里，她执着的追求着。           

二、勤于学习、提高境界

师者、必先为人师表。张素玲不断学习，提升自己的文化水平和管理能力，不断提高自身的道德修养。《新课程理念与教学策略》《教师博览》《小学语文教学论坛》《新课程教学设计》《读者》《视野》《河北教育》《邯郸教育》及各种报刊等已成为她业余时间的“好友”，博采众家之长，用来不断充实自己，更好地进行教育教学实践。各学科的示范课，教学论坛都为她的思想注入了新鲜的“血液”。各级领导也为她创造了许多良好的学习机会，丰富了她的理论知识，提高了她的学术涵养。

三、潜心钻研、投身课改

2003年9月参加并主持邯郸市教育科学规划课题研究工作，课题为《形象作文》，荣获县语文电化教学“形象作文”专题研究先进个人。2006年2月参加并主持承担省教育科学规划课题《信息化进程中的教育技术研究》的子课题《利用现代教育技术促进素质教育培养学生的创新能力，实践能力的研究报告》，荣获邯郸市现代教育技术“十五”科研成果二等奖。 2009年9月参与了邯郸市教育科学规划课题研究工作，主持的课题为《信息技术与课程有效整合的研究》，并负责课题《课程整合中存在的问题调查》、《信息技术使用的思考》等研究工作。自己也以独特的教学见解、新颖的教学角度、松弛有度的教学结构、灵活的教学风格赢得了领导的好评。

四、表现出色、成绩显著

由于工作成绩显著，1994年12月被评为“小学语文教学能手”，1995年9月被国家教育委员会、国家人事部评为“全国优秀教师”，1995年4月被县评为语文电化教学“形象作文”专题研究先进个人，1996年1月被县评为“电教和实验教学先进个人”，1998年3月被县委、县政府评为“第四批优秀专业技术拔尖人才”，2001年6月被邯郸市委评为“优秀共产党员”，2003年7月县第七次党代表，2003年11月在县组织的小学语文公开课中被评为“优质课”，2004年3月被评为“教科研先进个人”，2005年11月在县组织的小学语文公开课中被评为“优质课”，2006年2月主持省教育科学规划课题《利用现代教育技术培养学生的创新能力》荣获市科研成果二等奖，2006年3月被评为“师德标兵”，2006年6月被共青团邯郸市委，市人事局，市教育局、市少工委评为“市优秀少先辅导员”，2006年9月荣获县演讲大赛二等奖，2006年10月获邯郸市“星光杯”讲课比赛二等奖，2006年12月获邯郸市“优秀教科研骨干教师”，2007年1月被评为“市语言文字工作先进工作者”，2008年4月被县评为“教学评估工作先进工作者”，2008年8月指导的《一分钟能干什么》获市一等奖，2009年9月被评为市特级教师，2009年12月被评为“市双爱好工作先进工作者”，2009年被县政府授予“三等功”，2011年被邯郸市文明办、市教育局、市邮政局组织的“做一个有道德的人”书信征文中，评为优秀辅导教师，2011年9月县第九次党代表，04 、05、07、08、09、10均被评为优秀嘉奖，2010年在国家、省级刊物上发表学术论文《网络环境下的小学作文教学》、《提高小学作文质量策略分析》、《体验生活、促进学习》等，在县级、市级、省级、做过多次专题研究。在全县起到了模范带头作用。

多年来的教学生涯，她深知，在教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，留下的是汗滴；教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，红领巾事业是最永恒最朝气的事业是她真切地感受，她为大名的教育事业，奏出了一支动听的歌。